El dimarts 3 de novembre, a les 19.30 h, presentarem el llibre Les cartes de l’escultor Enric Casanovas, a cura de Teresa Camps i Susanna Portell, i coeditat per les universitats UAB, UB, UdG, UdL, UPC i URV, el Museu Nacional d’Art de Catalunya i el Museu del Disseny de Barcelona.

En l’acte intervindran Mercè Vidal i Jansà, doctora en Història de l’Art; Bonaventura Bassegoda, catedràtic de la Universitat Autònoma de Barcelona i coeditor de la col·lecció Memoria Artium; Marçal Casanovas, fill de l’escultor, i les curadores Teresa Camps i Susanna Portell.

Us esperem a la llibreria La Central (c. Mallorca, 237, Barcelona).

 

* * *

Amics de joventut, artistes, poetes i crítics d’art són convocats a perfilar, per carta, un entramat de relacions fascinants. La figura central és l’escultor Enric Casanovas (1882-1948) i el punt de sortida, el mític París de començament del segle XX. A través d’aquest enfilall de cartes i postals, assistim tant a descobertes personals (la de Ceret per Manolo Hugué, o la de Gósol per Pablo Picasso) com a passejades per les ciutats prototípicament noucentistes en què Casanovas va rebre encàrrecs públics (Girona, Sitges i Figueres). A través de més de tres-centes cartes, inèdites fins ara, tenim notícia de projectes engrescadors que quedaren estroncats per l’esclat de la guerra civil, i també del dramàtic exili a França, relatat a través de la mirada de Pablo Picasso, Apel·les Fenosa, Josep Pous i Pagès o Ferran Soldevila. A tall de colofó, recuperem unes notes de viatges i un assaig de memòria escrits pel mateix Casanovas, sens dubte un dels principals representants de l’escultura catalana contemporània.

Més informació del llibre

La presentació del llibre Educar en femení: El Col·legi del Sagrat Cor de Tarragona (1917-1964), coeditat per Publicacions URV i Arola Editors, tindrà lloc el dijous 15 d'octubre a les 19 h. al Museu d'Art Modern de Tarragona (c/ de Santa Anna, 8 · Tarragona).

La presentació anirà a càrrec de Montserrat Palau Vergés, profesora de filologia catalana a la URV, i comptarà amb la presència de les autores, M. Antonia Ferrer Bosch i Joana Zaragoza Gras.

 

* * *

L’objecte d’aquest estudi ha estat revisar i analitzar l’educació i l’ensenyament impartit per part de les religioses vedrunes de Tarragona, des del 1917 al 1964. Amb aquest llibre es pretén recuperar la memòria històrica d’uns anys de dictadura que donaven poc espai a la manera d’ensenyar a les escoles. Tot i això, el mètode Montessori, o els de Pau Delclós, Joan Llongueras Badia i Jacques Dalcroze van estar presents en aquell ensenyament. Però també vol contribuir a treure a la llum un edifici esplèndid que va ser enderrocat per total manca d’estimació a un llegat dels arquitectes modernistes de casa nostra: Bernardo Pejoàn Sanmartí, Pere Caselles Tarrats, Josep M. Pujol de Barberà i Josep M. Jujol i Gibert.

Més informació del llibre

Aquesta publicació està dirigida als estudiants de segon curs del grau d’Economia en l’assignatura de Mètodes quantitatius per a l’anàlisi econòmica. L’objectiu principal és oferir uns apunts que puguin ajudar l’alumne a seguir millor l’assignatura, tenint en compte que es tracta d’una assignatura presencial i, per tant, s’han de complementar amb les explicacions del professor a classe i els exercicis de l’assignatura.

Llegeix el llibre en línea

Descarrega el llibre

 

 

Dimecres, 30 Setembre 2015 11:45

Presentació del llibre "Oikonomía" a Reus

La presentació del llibre Oikonomía: cuidados, reproducción, producción, editat per Publicacions URV, tindrà lloc el dimecres 14 d'octubre a les 20 h. a la Biblioteca Central Xavier Amorós (c/ de l’Escorxador, 1 · Reus).

La presentació comptarà amb la presència de les autores, Coral Cuadrada, Ada Lasheras, Roser Marsal i Carlota Royo.

* * *

La oikonomía se refiere a la economía de la vida o a la relación estrecha entre trabajo y vida. Y, en el caso concreto de este libro, a la economía llevada a cabo por mujeres. La obra se ha estructurado en cuatro capítulos muy distintos: Kémit (Egipto); época tardorromana (siglos III-V d.C.); Edad Media (Cataluña, Italia, siglos XIII-XV); y sociedad victoriana. Los cuatro análisis siguen el mismo planteamiento: una forma distinta de entender el valor histórico de los trabajos de las mujeres. Hemos dado una visión feminista de los mismos, poniendo en primer lugar el trabajo de cuidados, porque éste es el más importante por y para la sociedad: el sostenimiento de la vida, el mantenimiento de la existencia. Sigue el de reproducción –vital y social– y, por último, el de producción.

Mes informació del llibre

Dimecres, 30 Setembre 2015 07:28

Comunicació Educativa, 27

La revista Comunicació Educativa està editada per les àrees de didàctiques específiques de la Universitat Rovira i Virgili, i vol reflectir els progressos que s’estan produint en aquests àmbits de coneixement dins i fora del nostre país. La revista s’adreça, preferentment, a la comunitat educativa i pretén comptar amb la col·laboració de docents dels diversos nivells: des de mestres amb treballs i experiències d’innovació docent fins a professors universitaris i membres d’institucions relacionades amb l’educació en qualsevol de les seves formes. Pensem que és important oferir una via de comunicació escrita per tal que la recerca en les didàctiques tingui una repercussió efectiva a la docència, tot entenent que la reflexió, la investigació i les propostes d’innovació han de ser transferides a les pràctiques d’aula.

Accedeix als articles a la web de la revista

 

 

En el projecte simpatic s’ha estudiat com els dispositius mòbils d’ús quotidià poden ajudar-nos a millorar la qualitat de vida de les persones amb deteriorament cognitiu lleu i la de les persones del seu entorn: cuidadors, familiars, amics, professionals de l’àmbit mèdic i de les ciències socials. En la primera part d’aquest llibre es fa referència als aspectes de funcionalitat del sistema desenvolupat en el projecte i la seva implementació. En la segona es tracten els valors recollits durant els mesos en què es va dur a terme la prova pilot del sistema.

Llegeix el llibre en línia Descarrega el llibre

 

 

L’ona N3 és un potencial evocat de la via nerviosa vestibular que pot aparèixer en aquells individus amb sordesa als quals es realitza un potencial evocat auditiu de tronc cerebral. Aquesta tesi descriu dues ones de baix voltatge, p1 i p2, que precedeixen l’N3 i que l’any 1998 havien estat anomenades per Kato T et alii. Es proposen unes noves condicions electrofisiològiques per tal de facilitar una millor obtenció de p1 i p2, i es fa una hipòtesi sobre l’origen neuroanatòmic d’aquestes ones.

Descarrega el llibre

Llegeix el llibre en línia

Compra el llibre en paper

 

 

Dilluns, 13 Juliol 2015 09:30

Memòria del Consell Social de la URV 2014

Llibre que recull la memòria de l'any 2014 del Consell Social de la Universitat Rovira i Virgili.

Llegeix el llibre en línia

Descarrega el llibre

 

 

Dimarts, 23 Juny 2015 09:38

L'actitud infermera vers la família

L’actitud que adopten les infermeres en relació amb la família és un element cabdal en el procés de cuidar. Però, té la infermera una actitud positiva per oferir una atenció centrada en la família? L’escala Families’ Importance in Nursing Care - Nurses Attitudes (FINC-NA) és un instrument que mesura les actituds infermeres vers la importància de cuidar les famílies des d’una perspectiva d’infermeria genèrica. L’objectiu general d’aquesta tesi és adaptar transculturalment i validar la versió castellana de l’escala FINC-NA en l’àmbit hospitalari.

Llegeix el llibre en línea

Descarrega el llibre

 

 

 

 

Dilluns, 15 Juny 2015 09:31

Teaching and Learning in Digital Worlds

Strategies and Issues in Higher Education

Many reports over the last few years have analysed the potential use of games, videogames, 3D environments and virtual reality for educational purposes. Numerous emerging technological devices have also appeared that will play important roles in the development of teaching and learning processes. In the context of these developments, learning rather than teaching becomes the main axis in the organisation of the educational process. This process has now gone beyond the analogue world and face-to face education to enter the digital world, where new learning environments are being produced with ever greater doses of realism. Teaching and Learning in Digital Worlds examines the teaching and learning process in 3D virtual environments from both the theoretical and practical points of view.

Buy the book

 

 

Pàgina 2 de 3

Cerca a la web

Notícies