Estudis sobre Conflictes Socials

La lluita per la terra a la Catalunya vitícola, 1900-1936

Aquest llibre aborda les causes de l’anomenat plet dels rabassaires en el període clau de la seva història, el primer terç del segle xx, a partir de l’anàlisi del desenvolupament de la vitivinicultura, de l’estructura de la propietat i de les característiques de les famílies pageses a la regió vinícola del Penedès, principal focus del moviment en aquest període. L’obra explica com des de l’acció col·lectiva es va afrontar la situació crítica de la vitivinicultura mitjançant l’acció sindical, el cooperativisme i la política.

Compra el llibre en paper

Enllaç a Google Books

From the Spanish Civil War to the Second World War

Sometimes tragedies that have little to distinguish them from a wide range of similar events and which can make no claim to record numbers of casualties or destructive impact go down in history as fundamental and emblematic. This is the case of two of the airstrikes discussed in this volume: Barcelona and Dresden. Other tragedies, however, are sometimes obscured by circumstances elsewhere. This is the case of the “other Guernicas”: that is to say, the bombings of Otxandio, Durango and Elorrio in Biscay. They are good examples not only of the brutality inherent in all wars and of how methods of combat become increasingly barbaric as conflicts wear on but also of the way in which some circumstances push events to the forefront of history and make them emblematic.

Buy the book

Buy the e-book

Google Books

La presentació del llibre Història de la literatura popular catalana anirà a càrrec del doctor Jaume Guiscafrè, director del Departament de Filologia Catalana i Lingüística General de la UIB; de la doctora Caterina Valriu, autora, i del doctor Emili Samper, tècnic i professor del Departament de Filologia Catalana de la URV.

L’acte tindrà lloc a Ca n’Oleo, carrer Almudaina, 4, 07001 Palma, el dijous 14 de març a les 20.30 hores.

Més informació del llibre

La col·lecció Visions d’un Món Desigual ofereix de manera compartida un coneixement crític, real i formatiu, i té la voluntat de sensibilitzar a les dones i els homes del futur més pròxim en el sentit que l’obtenció i l’administració dels recursos de la terra ha de respectar els valors humans i mediambientals reconeguts en els protocols internacionals, valors que garanteixen que els éssers humans i tots els éssers vius podran continuar habitant aquesta terra.

Compra el llibre en paper

Descarrega el llibre digital

La col·lecció Visions d’un Món Desigual ofereix de manera compartida un coneixement crític, real i formatiu, i té la voluntat de sensibilitzar a les dones i els homes del futur més pròxim en el sentit que l’obtenció i l’administració dels recursos de la terra ha de respectar els valors humans i mediambientals reconeguts en els protocols internacionals, valors que garanteixen que els éssers humans i tots els éssers vius podran continuar habitant aquesta terra.

Compra el llibre en paper

Descarrega el llibre digital

La col·lecció Visions d’un Món Desigual ofereix de manera compartida un coneixement crític, real i formatiu, i té la voluntat de sensibilitzar a les dones i els homes del futur més pròxim en el sentit que l’obtenció i l’administració dels recursos de la terra ha de respectar els valors humans i mediambientals reconeguts en els protocols internacionals, valors que garanteixen que els éssers humans i tots els éssers vius podran continuar habitant aquesta terra.

Compra el llibre en paper

Descarrega el llibre digital

La Xarxa Vives d’Universitats i Publicacions URV han editat i publicat la Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere (2019), la primera guia adreçada específicament a professorat universitari per incorporar la perspectiva de gènere en les assignatures. El manual està integrat per 11 guies de diferents àmbits de coneixement, i és el primer dedicat a aquesta finalitat que es publica a l’Estat espanyol. Amb la reflexió sobre els diferents elements que configuren el procés d’ensenyament-aprenentatge, tot partint del sexe i del gènere com a variables analítiques clau, no només s’acompleix una qüestió de justícia social sinó de qualitat de la docència. Vista la ceguesa al gènere en cadascun dels àmbits de coneixement, cada guia inclou una sèrie de pautes per promoure la igualtat i la diversitat en la disciplina en qüestió: recomanacions i indicacions en relació als objectius, els continguts, els exemples utilitzats, el llenguatge emprat, les fonts seleccionades, així com mètodes docents i d’avaluació per a la docència de les diferents assignatures que formen part dels currículums formatius a les universitats. A més, cada publicació inclou una secció dedicada a la recerca sensible al gènere. En el contingut de la Guia, s’apleguen les pautes per a onze disciplines i àmbits de coneixement: Ciències de la Computació; Dret i Criminologia; Educació i Pedagogia; Filologia i Lingüística; Filosofia; Física; Història; Història de l’art; Medicina; Psicologia; i Sociologia, Economia i Ciència Política. Les guies han estat elaborades per les unitats d’igualtat de la Xarxa Vives. Han coordinat l’obra Teresa Cabruja (professora titular de Psicologia Social a la Universitat de Girona), Mª José Rodríguez Jaume (vicerectora de Responsabilitat Social, Inclusió i Igualtat de la Universitat d’Alacant) i Tània Verge Mestre (directora de la Unitat d’Igualtat de la Universitat Pompeu Fabra). La col·lecció és fruit del pla de treball 2016-2018 del Grup de Treball en Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives, en el qual hi ha participat l’Observatori de la Igualtat de la URV.

Aprofitant la novetat que us presentem, volem celebrar el Dia de la Dona d'aquesta setmana amb un sorteig a les xarxes socials. Cal que feu RT d'aquesta piulada i que seguiu els comptes de Publicacions URV i la Xarxa Vives. Entre tots els comptes de twitter que hàgin participat i que compleixin les condicions sortejarem 3 exemplars del llibre. Teniu temps per fer les vostres piulades fins el dia 10 de març a les 24 h. El sorteig se celebrarà el dia 11 de març, i farem públic el guanyadors al nostre compte de twitter.

Este libro presenta un modelo de análisis sociocultural sobre el uso de cocaína a partir de la identificación de distintos espacios y formas de consumo desde la perspectiva de la Antropología Médica Crítica y la filosofía de Reducción de Daños y Riesgos. Se deconstruyen diferentes variables culturales y estructurales que influyen en la salud de las personas consumidoras, así como en el mantenimiento de sus funciones y relaciones sociales. El texto está basado en un trabajo de campo etnográfico, guiado por las teorías fenomenológicas y del interaccionismo simbólico, llevado a cabo durante año y medio y complementado con 36 entrevistas en profundidad a consumidores. Los principales resultados han sido comprender cómo los espacios de consumo moldean la experiencia y las condiciones de riesgo donde estas prácticas se llevan a cabo y visibilizan al mismo tiempo cómo los factores socio-estructurales impactan sobre la salud y el posicionamiento social de los consumidores. Para finalizar, se presentan cinco propuestas concretas de medidas de salud colectiva, basadas en la formación en materia de sustancias psicoactivas, la creación de espacios de autoorganización y la implementación de servicios para disminuir riesgos y daños.

Compra el libro en papel

Descarga el libro digital

La presentació de la revista Arxiu d'Etnografia de Catalunya anirà a cura de Yolanda Bodoque, coordinadora de la revista, i comptarà amb la participació de dos dels seus autors: Josep Puigbó Testagorda, doctorant en Antropologia i Comunicació, i Mireia Campanera Reig, investigadora postdoctoral del Grup d’Investigacions en Antropologia.

L’acte tindrà lloc el dimarts 5 de març, a les 12 h, al CRAI del campus Catalunya (av. Catalunya, 35, Tarragona).

[Podeu consultar la revista a la seva página web.]

A la Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere trobareu recomanacions i indicacions per incorporar la perspectiva de gènere en les vostres assignatures. Amb aquesta reflexió sobre els diferents elements que configuren el procés d’ensenyament-aprenentatge, tot partint del sexe i del gènere com a variables analítiques clau, no només s’acompleix una qüestió de justícia social sinó de qualitat de la docència.

Compra el llibre

Consulta la taula de continguts i fes-ne un tast

Pàgina 6 de 59

Cerca a la web

Notícies